对政协宽城十届四次会议第2025G030号提案的答复

程林委员：

　　您在区政协第十届四次会议上提出的《关于加强青少年心理健康教育的建议》的提案(第2025G030号)收悉，现答复如下：

　　一、对此项问题的认识

　　您的这一提案提得很好，切中问题要害，您本着关心中小学生的健康成长，对下一代高度负责的态度，在繁忙的工作中就中小学心理健康教育现状进行了调研，把心理健康教育作为一项重要内容提出来，我们感到非常及时，非常切合实际。近年来，在各级各界大力关注支持下，青少年心理健康教育取得了长足发展，但诚如您所言，仍存在一些不容忽视的问题。在提案中，您着重强调了构建中小学生心理健康工作系统性的重要性，实事求是地指出了现阶段中小学生心理健康教育中容易产生的几个误区，同时就如何做好中小学生心理健康教育工作，提出了具有针对性和建设性的建议，对进一步加强和改进青少年心理健康教育工作具有重要指导意义，向您表示崇高的敬意和衷心的感谢！

　　二、下一步心理健康教育工作的计划

　　加强中小学生心理健康教育，保障中小学生健康发展，是各级领导共同关注的课题，是强化意识形态建设的重要渠道。我们一直在思考如何将学生心理健康教育做得更好，寻找如何整合更加优质的心理健康教学资源服务教学，探索如何创新学校的心理健康教育需求互补、合作共赢的创新之路，以提升宽城区中小学心理学健康教育的层次和质量。

　　（一）高位统筹，构建协同联动工作格局

　　区教育局已经与团委、妇联、区关工委等部门合作，开展心理健康教育活动。未来，区教育局将积极探索构建多部门协同发力、共同参与的青少年心理健康工作格局，立足辖区实际，科学制定年度工作计划，并建立常态化督查机制，确保各项任务落地见效。

　　（二）创新实践，完善课程教学体系

　　我区将严格按照市教育局要求，落实小学高年级和初高中每两周一节心理健康课的要求，科学设置心理健康教育课课程，结合班级学生的年龄特点、学情状况、心理发展的阶段性特征等，把学生可能出现或遇到的情绪、心理、学习、生活、人际交往等方面问题提前讲解给学生，使得学生在面对以上问题时能够更加从容、理性，同时做好学科融合，将心理健康教育与文化教育、德育、体育等紧密结合。

　　（三）多措并举，加强设备设施和师资队伍建设

　　加强区域心理咨询室或心理活动室建设，持续加大投入力度，推动区内中小学基本实现心理咨询室或心理活动室全覆盖，并按照相关标准配齐设施设备。配齐心理健康教师，落实每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师的要求，逐步增大专职人员配比。进一步提升师资队伍能力，继续组织我区心理教师参加省市级培训，将班主任心理培训列为重点，逐步实现班主任培训的全覆盖。同时，定期邀请行业专家到校开展专题讲座、案例督导，帮助教师将理论知识转化为实践能力，切实提高心理健康教育教学水平。

　　（四）科技赋能，健全心理健康服务体系

　　每年我区都会开展一次全覆盖的心理健康筛查工作，为学生建立心理健康档案，接下来，我们将积极顺应信息化发展趋势，对学生心理健康状况进行动态监测和精准评估，建立健全学生心理危机预警机制，针对重点人员，制定个性化跟踪指导方案，及时提供心理支持和干预。

　　（五）丰富载体，开展多元心理主题教育活动

　　将心理健康教育主题活动作为重要抓手，形成常态化工作机制。2025年将以 “5?25 全国学生心理健康日” 为节点，组织各学校广泛开展形式多样的主题活动，如心理拓展训练、心理健康知识竞赛等，引导学生关注自身心理健康，通过举办心理健康讲座、组织心理剧比赛、开展心理健康征文等丰富多彩的活动，营造浓厚的心理健康教育氛围。

　　（六）凝聚合力，深化家校社协同育人

　　将心理健康教育纳入家长学校体系，通过举办家长培训班、开展专题讲座、召开家长会等多种形式，为家长提供专业的心理健康教育指导。建立全方位家校沟通机制，充分运用家访、电话、微信等渠道，及时交流学生心理健康状况，形成家校共育强大合力。加强与医院、心理咨询机构等专业力量的深度合作，广泛开展心理健康教育宣传。

　　承办人：于秋惠 电话：89990299

　　宽城区教育局

　　2025年7月7日

　　初审：张津毓　复审：刘同水  终审：彭士城